協定・認定大学留学体験談 S.S.さん

文学部英文学科３年（留学時）S.S.さん

ウプサラ大学　/　スウェーデン　/　2022年度協定大学留学

留学先を選ぶ際に重視したこと

・専攻分野における教育の質とプログラムの充実度
・勉強以外の課外活動の充実さ
・寮の雰囲気
・留学先の文化や社会環境
・経済的な面や物価

留学先大学での授業選択で重視したこと

留学先の大学で授業を選ぶ際には、自身の興味と将来のキャリアに関連する科目を重視しました。また、専門性、授業スタイル、評価方法も考慮しました。さらに、留学先の大学が提供する異分野の科目や特別講義にも興味を持ち、幅広い学習経験を得ることを意識しました。

留学で得たもの

留学で得たものは数多くあります。まず第一に、異文化の経験によって自己成長が促され、国際的な視野を広げることができました。留学先の大学での授業や研究により、専攻分野における知識とスキルを向上させることができました。また、留学先での交流や友人関係を通じて、異なるバックグラウンドを持つ人々とのコミュニケーション能力も向上しました。これらの経験は、将来のキャリアにおいても大きな価値を持つと思います。

留学先大学で登録した授業科目

授業科目名	Education and Reform Strategies in Sweden （スウェーデンにおける教育と改革戦略）
授業概要	スウェーデンの教育システムの現状とその改革戦略について学びます。スウェーデンの教育システムの現在の状況や近代史の発展、教育改革政策の重要な課題が中心です。また、参加者自身の関心のある分野におけるスウェーデンの教育システムを分析する能力を身につけることが目的です。具体的なテーマとしては、スウェーデンのカリキュラム、評価方法、学校の運営、公平性、規範、持続可能な発展、教育市場などです。
コメント	スウェーデンの教育システムに関する理解を深め、教育政策の分析能力を養うのにぴったりです。また、異なる学年の学生が受講可能な上級レベルと学部レベルのコースが提供されています。最終試験では、論文の提出が求められるため、研究能力や論理的思考力を養う機会になります。セミナーやディスカッションを通じて、異文化間の理解やスウェーデンの日常生活についての洞察を深めることもできます。
授業科目名	Education and Teaching: An International Process （教育と教授法-国際的なプロセス）
授業概要	教育職における国際理解の促進能力を向上させることを目指し、教員教育の重要性や教育目標が教育と学校の形成に与える影響について、一般的な要素の理解を深めます。セミナーでは、講義やセミナーの文献を読み、学んだ内容についての反省を準備し、学校や大学での以前の経験と関連付けることが求められます。また、ディスカッションに貢献するためにキーワードの準備も必要です。
コメント	教育職における国際理解の重要性や教育システムの形成に関する知識を深めることができます。講義やセミナーへの積極的な参加や指定された文献の事前準備が求められるので授業外で準備の時間が多く必要です。フィールドスタディ報告書や個別の論文の作成を通じて、実践的なスキルや学術的な執筆能力を養うことができる良い機会だと思います。
授業科目名	Individual Project （個人プロジェクト）
授業概要	学生が自身の関心のある現象を記述し分析し、テキストを書き、スピーチで要約する能力を身につけることを目指します。セミナーを通じて、研究トピックのプレゼンテーション、選択した研究方法の発表、研究の質問と仮説の議論などが行われます。最後の2つのセミナーでは、結果とその意義についての議論を行い、最終論文の発表と対立論文を行います。学生は指導教員の指導を受けながら、研究トピックに応じて個別に指導を受けます。
コメント	セミナーやプレゼンテーションを通じて、学生同士が研究の進捗状況や反省を共有し、議論に積極的に参加することが求められます。最終論文、個別プロジェクトの口頭発表、指導教員とのチュートリアルの完了、セミナーでのフィードバック、最終テキストの完成過程での結果/草稿の提出に基づいて最終的に評価されます。
授業科目名	Introduction to Education for Sustainable Development (ESD) in a Scandinavian Context (スカンジナビアにおける持続可能な開発における教育入門)
授業概要	スカンジナビア地域における持続可能な開発への教育の重要性に焦点を当てます。スカンジナビアの文化や社会的な背景がESDの実践に与える影響を探究し、持続可能な開発を促進するためのESDの手法やツールについて学びます。講義、セミナー、グループディスカッションを通じて、理論と実践を結び付けながら持続可能な開発への教育の役割について深く理解を深めることが期待されます。
コメント	スカンジナビア地域における持続可能な開発への教育に興味がある学生にとって非常に興味深い授業です。さまざまな学習方法とグループワークを通じて、持続可能な開発の教育への貢献について考える機会が提供されています。
授業科目名	Language and Culture in the Classroom (教室における言語と文化)
授業概要	多文化な学校での将来の教育職に備えるための準備を促進することを目的としています。移民、第二言語を通じた学習、包括性と分離、および学校における児童・若者への影響に関する知識と理解を目指しています。また、民族性と文化、教育における文化的差別の概念、多文化教室における理論と実践の関連性についても学びます。
コメント	文献を中心にしたディスカッションが毎回行われます。コースは2つのセクションで構成されていて、最初の部分では社会、文化、学校の関係に焦点を当て、多言語使用と異文化間理解について取り扱います。2番目の部分では、社会的相互作用、学習、教育活動を実践レベルで研究し、教室の中でこれらの問題をさらに探求します。